Paris / Bordeaux / Baux-de-Provence

Art en immersion : Numérique et Création(s)

De janvier à juin 2024

Ce projet expérimental d’Education Artistique et Culturelle (EAC), développé à partir de la thématique d'une exposition numérique immersive, creuse la question des arts numériques avec des élèves de primaire. Au cours de ce parcours de 20 heures, ils découvrent l'art immersif et digital avant de travailler avec un artiste sur une œuvre collective numérique.

LE PROJET

Né en 2022 d'une expérimentation pilote conçue avec l'académie de Versailles, « Art en immersion : Numérique et Création(s) » est un projet expérimental proposé en 2024 à cinq écoles en France. Aujourd'hui il est déployé en collaboration avec les académies de Versailles, d'Aix-Marseille et de Bordeaux.

Depuis la pandémie, le numérique est au cœur du quotidien de l’élève, y compris dans les pratiques culturelles qui lui ont été proposées. Il s’agit alors de donner du sens à cette évolution et d’interroger avec les élèves les notions d’artiste, d’art numérique immersif ainsi que la place du visiteur dans l’espace culturel, car l’immersion met les sens et le sensible au centre de la rencontre avec l’œuvre.

Ce projet s’inscrit dans une dynamique d’action culturelle territoriale en lien avec des structures culturelles situées à proximité des écoles, et avec trois centres d'art :

L'Atelier des Lumières à Paris ;
Les Bassins des Lumières à Bordeaux ;
Les Carrières des Lumières aux Baux-de-Provence.

Les 8 étapes du programme

Etape 1 | Une formation préliminaire des enseignants par l’équipe de coordination ;

Etape 2 | Un atelier pédagogique en classe pour préparer la visite de l’exposition numérique immersive grâce aux supports pédagogiques du projet développés par Culture pour l’Enfance ;

N.B. : grâce au kit pédagogique offert, l’enseignant est incité à prolonger et approfondir le travail pédagogique et artistique avec les élèves durant et après les différentes étapes ;

Etape 3 | Une visite de l’exposition numérique immersive en centre d’art (prise en charge du transport en car) ;

Exemple : visite de l’exposition « De Vermeer à Van Gogh, les maîtres hollandais » aux Carrières des Lumières.

Etape 4 | Un atelier créatif en classe, animé par une médiatrice grâce au matériel créatif fourni ;

Etape 5 | Un parcours de 10h de pratique artistique avec un artiste, autour de la création numérique ;

Etape 6 | Une visite d’un ou plusieurs autres lieux culturels partenaires et/ou de proximité ;

Exemples : Visite de l’Opéra Garnier pour voir le plafond de Chagall ;
Visite du siège du partenaire culturel ;

Etape 7 | Une restitution pour valoriser les créations des enfants, avec équipe du projet, familles et partenaires (prise en charge du transport en car).

Exemple : restitution-événement à l’Atelier des Lumières le 20 juin 2023, avec 130 élèves, institutionnels et mécènes.

Etape 8 | Un dispositif de Suivi & Evaluation permet de mettre en lumières les effets du projet, dans la durée, sur les différentes parties prenantes (élèves, famille, enseignants, école, etc…).